我该如何存在

高二1班，几位同学和两位老师组织一次暑期户外体验远行活动。一路上的几段有趣经历给大家带去不同的体悟成长。这份收获，不仅作为即将走入十八岁学生们的成人之礼，还是对父母师长乃至学校的一份至诚感恩与回馈……。巴洛克画院学生小茶神秘失踪，同宿舍的雨烟等众人在顾老师的帮助下开始追查小茶的下落。在寻找过程中他们意外得知埋藏在校园内多年之久的“人偶老师”神秘传说。玉子，一个已经意外死去多年的画院老师再度回到众人的视野中。随着调查思路的逐渐清晰，玉子老师的死因与“人偶老师”传说背后的事件慢慢浮出水面，而昔日平静的校园却变得危机四伏，寻找小茶下落的同伴接连离奇消失，危难时刻雨烟独自一人走到了探寻所有离奇事件的凄惨绝境……。仙鹤门传人白玉郎和师傅在外出时感受到浓浓的妖气。鹤仙人对白玉郎和狐妖玲珑施展半步不离牵制术后，便驾鹤飞远。玲珑不知牵制术的威力，欲杀掉玉郎。没想到，牵制术的微妙之处在于同生共体一线牵，导致一男一女相爱相杀，闹出许多啼笑皆非的笑话。。